itsLearning Vegårshei (Østregionskolene)
itslearning i Vegårshei er en sentral del av Østregionskolenes digitale læringsplattform som knytter sammen skoler i flere landsbykommuner. Denne plattformen har siden 2014 spilt en avgjørende rolle for å overskride geografiske avstander og skape en felles digital arena for læring og samarbeid i regionen.
For små skoler i landsbykommuner som Vegårshei, Gjerstad, Tvedestrand og Risør har itslearning blitt mer enn bare et verktøy for læring – det har blitt en viktig møteplass som forbinder elever og lærere på tvers av skoler. Plattformen muliggjør ressursdeling, felles prosjekter og utveksling av beste praksis som skaper nye muligheter i regionale skolenettverk.
På denne informasjonssiden kan du lese om hvordan itslearning har blitt skreddersydd for de spesifikke behovene til små landsbyskoler i Østregionen, og hvordan plattformen brukes for å styrke samarbeidsprosjekter mellom skolene i et omfattende regionalt nettverk.
Lokalt tilpasset læringsverktøy for landsbyskolene
I motsetning til urbane skoler med store elevkull og omfattende ressurser, står landsbyskolene i Østregionen overfor unike utfordringer som krever skreddersydde løsninger. itslearning-plattformen for Vegårshei og de andre Østregionskolene har derfor blitt spesielt tilpasset for å møte de spesifikke behovene til små skoler i rurale områder.
Gjennom et tett samarbeid mellom itslearning, lokale IKT-koordinatorer og en dedikert lærergruppe fra regionen, har plattformen utviklet unike funksjoner og implementeringer som styrker utdanningskvaliteten samtidig som de ivaretar den lokale skolekulturen.
Skreddersydde funksjoner for Østregionskolene
Aldersblandet læringsrom
I små landsbyskoler er det vanlig med blandede aldersgrupper i samme klasserom på grunn av lave elevtall. itslearning i Østregionen har derfor utviklet spesielle digitale læringsrom som støtter undervisning på tvers av alderstrinn, med differensiert innhold for ulike nivåer i samme rom.
Dette gjør det enkelt for lærere å administrere elever på forskjellige nivåer samtidig, og sikrer at alle elever får tilpasset opplæring selv i aldersblandet undervisning. Systemet lar lærere tildele oppgaver basert på nivå fremfor klassetrinn, noe som er spesielt verdifullt for de minste skolene i regionen.
Offline-funksjonalitet for områder med begrenset internett
Deler av Østregionen har fortsatt varierende internettdekning, spesielt i de mer avsidesliggende områdene. For å sikre at alle elever har like muligheter uavhengig av internettilgang, har den lokale versjonen av itslearning utvidet offline-funksjonaliteter.
Elever kan laste ned nødvendige læringsressurser når de er på skolen med god internettforbindelse, og deretter jobbe med disse hjemme selv uten stabil nettilkobling. Arbeidet synkroniseres automatisk når de kobler til igjen. Dette har vært avgjørende for å sikre digital likhet i regionen og muliggjøre hjemmeundervisning for alle elever.
Ressursbank for landsbyskoler
Små skoler har ofte begrensede ressurser for å utvikle omfattende digitalt læringsinnhold. For å motvirke dette har Østregionskolene etablert en felles digital ressursbank i itslearning som er spesielt tilpasset perspektiver og erfaringer som er relevante for elever i rurale områder.
Ressursbanken omfatter lokalt utviklede læringsmoduler om regionale temaer som lokalt næringsliv, naturressurser og kulturarv. Dette gjør at elevene kan relatere sitt skolearbeid til lokalmiljøet og fremtidsmulighetene i regionen, samtidig som det reduserer arbeidsbyrden for den enkelte lærer.
Virtuell fagspesialist-tilgang
En utfordring for små skoler er mangelen på spesialiserte faglærere i alle fag. Gjennom itslearning-plattformen har Østregionen implementert en «virtuell fagspesialist»-funksjon, som gir elever tilgang til fageksperter fra andre skoler i regionen via videoleksjoner, direkte chat og vurdering av arbeid.
Dette betyr at en elev i Vegårshei med spesiell interesse for fysikk kan få veiledning av en fysikklærer fra Tvedestrand, selv om den lokale skolen ikke har en spesialisert fysikklærer. Systemet inkluderer planlagte virtuelle veiledningstimer og asynkron tilbakemelding på faglige spørsmål.
Vegårshei skole har utviklet en spesifikk implementeringsmodell for itslearning som nå brukes som mal i hele Østregionen. Modellen fokuserer på:
- Stegvis implementering med fokus på mestring og eierskap hos lærere
- Lærerpar som støtter hverandre i den digitale overgangen
- Månedlige digitale verksteder hvor lærere deler erfaringer og beste praksis
- Utvikling av lokalt relevant digitalt innhold som bygger på lokale tradisjoner og kultur
- Involvering av lokalt næringsliv i utvikling av autentiske læringsoppgaver for elevene
Denne modellen har bidratt til en implementeringsgrad på over 90% blant lærere i regionen, betydelig høyere enn landsgjennomsnittet på 68%.
I en liten skole som vår, med bare 120 elever fordelt på 10 trinn, ville vi aldri kunnet tilby den samme bredden og dybden i undervisningen uten det digitale samarbeidet gjennom itslearning. Plattformen har gjort det mulig for oss å opprettholde et høyt faglig nivå, til tross for at vi er en liten landsbygdskole. Den har også hjulpet oss å bevare vår lokale identitet samtidig som vi gir elevene globale perspektiver.
Samarbeid og kunnskapsdeling på tvers av Østregionskolene
En av de mest betydningsfulle fordelene med den regionale implementeringen av itslearning er den økte muligheten for samarbeid mellom skolene i Østregionen. Plattformen fungerer som en digital bro mellom Vegårshei, Gjerstad, Tvedestrand, Risør og andre kommuner i regionen, og har muliggjort innovativ samhandling som tidligere var vanskelig på grunn av geografiske avstander.
Gjennom systematisk utnyttelse av plattformens samarbeidsfunksjoner har skolene bygget en felles læringskultur som strekker seg utover den enkelte skoles grenser. Dette har ført til forbedrede læringsopplevelser for elevene og styrket kompetansedeling mellom lærere på tvers av skolene.
Regionale samarbeidsprosjekter gjennom itslearning
Et samarbeidsprosjekt hvor elever fra 6.-10. trinn på tvers av skoler skriver kreative tekster sammen. Elevene jobber i blandede grupper med medlemmer fra ulike skoler, og bruker itslearnings samskrivingsverktøy for å utvikle felles fortellinger, dikt og reportasjer.
Prosjektet kulminerer i en årlig digital antologi som publiseres for alle skolene i regionen. Lærere rapporterer økt skriveglede og forbedret tekstkvalitet gjennom det tverrskolesamarbeidet.
En årlig virtuell naturfagskonkurranse for 8.-10. trinn hvor elever samarbeider i tverrskolelag for å løse vitenskapelige utfordringer. Gjennom itslearning koordineres eksperimenter som utføres lokalt, men hvor resultatene deles og analyseres i fellesskap.
Lærere i regionen har observert at denne formen for samarbeid øker motivasjonen for realfag, særlig blant jenter. Prosjektet utnytter videodeling, diskusjonsforum og digitale forskningsjournaler i itslearning.
Dette tverrfaglige prosjektet utforsker lokal historie, dialekt og kulturarv gjennom digitalt samarbeid. Elevene dokumenterer lokale tradisjoner, intervjuer eldre innbyggere og skaper digitale arkiver som deles mellom skolene.
Prosjektet benytter itslearnings porteføljesystem for å bygge en digital kulturarvsbank for regionen. Dette arbeidet har ført til økt lokalhistorisk interesse og styrket båndene mellom generasjoner i lokalsamfunnet.
Utviklingen av regionalt skolesamarbeid
itslearning implementeres som pilotprosjekt ved Vegårshei skole.
Plattformen rulles ut til alle skoler i Østregionen etter suksessfull pilot.
Første tverrskoleprosjekter lanseres med fokus på naturfag og norsk.
Etablering av digitale fagnettverk for lærere på tvers av kommuner.
Plattformen blir hovednøkkel for fjernundervisning under Covid-19.
Lansering av felles digital ressursbank for alle Østregionskolene.
Østregionssamarbeidet mottar nasjonal pris for digital innovasjon i skolen.
Oppstart av internasjonal utveksling med rurale skoler i Sverige og Danmark.
Fordeler med regionalt skolesamarbeid
Utvidet fagtilbud
Småskoler kan sammen tilby et bredere spekter av valgfag og fordypninger enn hver skole kunne gjort alene.
Større sosialt nettverk
Elever ved små skoler får muligheten til å samarbeide med jevnaldrende fra andre skoler, utvider sitt sosiale nettverk.
Pedagogisk innovasjon
Lærere deler best praksis og utvikler nye undervisningsmetoder sammen, noe som hever kvaliteten ved alle skoler.
Dokumenterte resultater
Skoler i nettverket har vist 18% forbedring i nasjonale prøveresultater og 24% økning i elevtilfredshet siden 2014.